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在学生活动部分,学生参观学校校园后,观看了学校宣传片,然后进行了趣闻横生的分组合作活动。

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    包遵峰老师先从一个“做菜”的例子引发我们思考。

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    我们是否该奋斗,该努力去改变这一不人性的规律,还是得过且过地等待灾难的再一次降临?我想,在血与泪的教训面前,警钟早已敲响,孰是孰非也早有衡量。

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    近日,虹桥路小学特别开展了家长学校活动,在本次活动中,学校邀请了上海家庭教育讲师团讲师尹琪老师来到学校为家长作了一场别开生面的报告。...

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    针对上学期结束时对孩子们的评估,提出了下学期的发展方向及需要家长配合的地方,还邀请家长们进课堂,来给孩子们一起活动。...

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    进而告诉大家:撰写教育教学成长案例是青年教师专业成长的快速通道,也是其成长的见证。...

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    通过变大、变小、照镜子等表情、动作完成老师的指令,在一定的规定情境里,结合生活实际,充分发挥想象力,有效地组织有逻辑的、有顺序的表演行动;养成动作性想象的习惯;逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化,应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境。...

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    考验的是同学们的平衡能力;20米赶“珠”比赛,小伙伴们需要在规定的区域内用接力棒赶实心球,团队用时最少的即为获胜队,充分考验了班级同学们的团队意识和配合默契程度;30米跳毯比赛最具趣味性,其中站在毯子上的队员为14人,其余四人负责拉动毯子与队员一起前行,稳中求进,齐心协力才能获得最终的胜利;30米阳光伙伴集体绑腿跑。...

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    参与观展与观影老师,不仅被影片中匠人们精湛的技艺、完美的作品所折服,更为他们那一颗颗的“匠人之心”所感动,有老师说:“影片中中华传统技艺的传承,就和我们教师职业一样,因为喜欢所以热爱,因为热爱所以执着,于是走过了几十年,匠心意识就在这种投入的过程中孕育升华的。...

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    每一个队员都刻骨铭心地记得这两年没有周末,没有节假日,唯有搭不完的结构,改不完的程序和永远无法预测的意外和状况。...

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    虽然首次出战青少年机器人世界杯全国赛,缺少大赛临场经验,成绩不理想,但是他们勇于尝试和探索的精神值得赞扬!...

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    胆小一点的同学也没有闲着,玩起了小锡兵滑梯、安徒生童话列车、旋转木马、精灵地菇等项目,让人仿佛走进了童话的世界。...

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    接待家庭也为来访学生安排起居,白天则与结伴的学生一同学习、活动;晚上体验上海的家庭生活。...

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    很多人排队尝试,我们发现不少书法高手藏在其中。...

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    英语组郭敏、任佳文老师分别开设了两节展示课,分别就低年级高年级的精读和泛读课文进行基于评价的教学展示。...

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    同学们怀着沉痛的心情浏览着这些发生在同胞身上的苦难,不禁深思。...

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    在老师的带领下,孩子们来到操场,观看学校的升旗仪式。...

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    在实践中感受生命的存在与精彩,在体验中深化城市文化与文明的印刻,光明初级中学还将在今后的每一次实践中激励学生在实践课程的学习思考中走向生命的完整和思想的成熟。...

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    一入园,孩子们有序地排队落座,通过300寸的巨幕投影,认真观看介绍机器人的视频,了解机器人的发展历史、种类与功能等。...

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    学生学会的不仅仅是一篇课文,更是受用一生的阅读方法。...

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    接下来,由未保王金珠老师给大家展示了一个意外伤害事故处理的案例,让在座的老师“找茬”,找出处理不妥当的地方,给出好的建议。...

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    四年级全体师生来到美丽的泰晤士小镇,进行春季考察活动。...

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    演习也使大家更加明确一旦发生火情,每个人应该如何自救和逃生。...

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    结合台湾慈济的“人文”理念,设计了以“认识自我”、“建立关系”、“人与自然”、“人与社会”为框架的人文实践课,每次课程都有绘本阅读,把阅读融入整体课程设计,不再是为读而读,而是和主题相联系,潜移默化中推进阅读。...